Педагог-организатор. С присвоением квалификации: педагог-организатор

• Программы ДПО и профессионального обучения реализуются в более короткие сроки, чем общеобразовательные, и содержат лишь ту информацию, которая необходима для формирования конкретных компетенций.
• Преподаватель должен хорошо владеть дисциплиной, знать теоретические основы профессии и уметь вырабатывать у специалистов практические навыки, которые пригодятся в дальнейшей работе.
• Необходимо понимать требования профстандартов и быть в курсе новых тенденций в отрасли. Изучить основы преподавания программ ДПО можно на курсе профпереподготовки.

Цель(и) обучения

Профессиональная переподготовка лиц, осуществляющих педагогическую деятельность в организациях профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного профессионального образования, направленную на:

• организацию деятельности обучающихся по освоению знаний, формированию и развитию умений и компетенций, позволяющих осуществлять профессиональную деятельность, обеспечение достижения ими нормативно установленных результатов образования;
• создание педагогических условий для профессионального и личностного развития обучающихся, удовлетворения потребностей в углублении и расширении образования;
• методическое обеспечение реализации образовательных программ.

Основные вопросы, рассматриваемые в программе

---

• Современные нормативно-правовые основы образования.
• Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности.
• Организация внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС.
• Организационно-педагогическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ.
• Дисциплины специализации по выбору.
• Характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации.

Основные вопросы, рассматриваемые в программе

---

Обучающие материалы: Лекционные материалы, нормативные документы
Контрольные мероприятия: Промежуточное (тренировочное) тестирование, итоговое тестирование.

Основные вопросы, рассматриваемые в программе

---

Знать:

• Приоритеты развития воспитания, отраженные в государственных нормативных правовых документах, программах, стратегиях;
• Возрастные особенности обучающихся и соответствующие формы, и методы воспитательной работы с обучающимися разного возраста;
• Формы и методы нравственного обучения обучающихся;
• Методические основы трудового воспитания обучающихся;
• Игровые технологии организации воспитательного процесса.

Уметь:

• Реализовывать формы и методы воспитательной работы с целью развития у обучающихся патриотизма, гражданской позиции;
• Организовывать игровую, проектную, творческую деятельность обучающихся с целью расширения социокультурного опыта;
• Применять технологии педагогического стимулирования обучающихся к самореализации;
• Осуществлять организационно-педагогическое сопровождение воспитательной работы педагогов;
• Осуществлять консультационную поддержку педагогов по вопросам организации воспитательной работы;

Программа будет полезна для

 

Требования к уровню подготовленности слушателей

• лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
• лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Формы проведения занятий

• корпоративная;
• в составе сборных групп;
• индивидуальная.

График обучения

Выдаваемые документы

Программа разработана в соответствии (в целях)

• Приказом Минтруда России от 30.01.2023 № 53н "Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания».