Предметно-пространственная среда в соответствии с ФАОП

– курсы в Кемерове

Цель(и) обучения

• Организация деятельности обучающихся дошкольной образовательной организации с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у обучающихся, психолого-педагогической поддержки их родителей (законных представителей).

Обоснование необходимости

---

• Курс направлен на формирование у слушателей как теоретических знаний, так и практических навыков, необходимых для работы в сфере педагогической деятельности по обучению и воспитанию на основе адаптированных образовательных программ, индивидуальных учебных планов; психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Программа будет полезна для

Курс подходит для следующих специалистов:

• Педагогические работники в организациях дошкольного образования;
• Преподаватели по программам дополнительного обучения,
• Преподаватели или специалисты, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья: работающих с обучающимися с нарушениями речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, задержкой развития, детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, расстройствами аутистического спектра, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений и нарушениями коммуникации.

Требования к образованию обучаемых

---

• Высшее или среднее профессиональное образование.

Основные вопросы программы:

---

1. Планируемые результаты реализации Федеральной программы.
2. Педагогическая диагностика достижения планируемых результатов.
3. Задачи и содержание образования (обучения и воспитания) по образовательным областям.
4. Социально-коммуникативное развитие.
5. Вариативные формы, способы, методы и средства реализации Федеральной программы.
6. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик.
7. Способы и направления поддержки детской инициативы.
8. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся.
9. Направления и задачи коррекционно-развивающей работы.
10. Психолого-педагогические условия реализации Федеральной программы.
11. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды.
12. Материально-техническое обеспечение Федеральной программы, обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания.

Материалы, содержащиеся в программе

---

1. Обучающие материалы: Лекционные материалы, нормативные документы.

2. Контрольные мероприятия:

• Выпускная квалификационная работа
• Итоговая аттестация (тестирование).

Формы проведения занятий

•Корпоративная  •В составе сборных групп  •Индивидуальная

График обучения

Выдаваемые документы

Программа разработана в соответствии (в целях)

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказом Минобрнауки России от 24.03.2025 № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;
Приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (Зарегистрировано в Минюсте России 27.01.2023 № 72149).