Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования: идеология, содержание и технология реализации

Цель(и) обучения

• Совершенствование компетенции и (или) получение новой компетенции в области содержания требований и особенностей организации образовательного процесса на уровне дошкольного образования в соответствии с Федеральной адаптированной образовательной программой. 

Программа будет полезна для

• Сотрудников дошкольных образовательных учреждений, ответственных за реализацию воспитательного и педагогического процесса.

Требование к образованию

---

• Любое высшее или среднее профессиональное образование.

Основные вопросы программы

---

1. Целевой раздел Программы.

• Задачи программы.
• Планируемые результаты освоения программы.
• Развивающее оценивание качества образовательной деятельности.

2. Содержательный раздел Программы:

• описание образовательной деятельности обучающихся с нарушениями слуха;
• описание образовательной деятельности обучающихся с нарушением зрения;
• адаптивная компенсаторно-развивающая программа для слепых обучающихся;
• адаптивная коррекционно-развивающая программа для слабовидящих и с пониженным зрением;
• абилитационная программа организации для слепых обучающихся;
• абилитационная программа дошкольной образовательной организации для слабовидящих и с пониженным зрением;
• социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развития слепых обучающихся дошкольного возраста;
• социально-коммуникативного, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие слабовидящих и с пониженным зрением обучающихся;
• описание образовательной деятельности обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи;
• описание образовательной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательным аппаратом;
• описание образовательной деятельности обучающихся с задержкой психического развития;
• описание образовательной деятельности обучающихся с расстройством аутистического спектра;
• описание образовательной деятельности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
• описание образовательной деятельности обучающихся с тяжёлыми множественными нарушениями развития.

3. Взаимодействие педагогических работников с детьми и родителями (законными представителями).

4. Программы коррекционно-развивающей работы.

• Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением зрения.
• Описание коррекционно-образовательной деятельности в соответствии с особыми образовательными потребностями слабовидящих и с пониженным зрением дошкольников.
• Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжёлыми нарушениями зрения.
• Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
• Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с задержкой психического развития.
• Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройством аутистического спектра.
• Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
• Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжёлыми множественными нарушениями развития.

5. Федеральная рабочая программа воспитания:

• цели и задачи воспитания;
• направления воспитания: содержательное, патриотическое, социальное, познавательное, физическое и оздоровительное, трудовое, этико-эстетическое;
• взаимодействия педагогического работника с детьми с ОВЗ;
• организация предметно-пространственной среды;
• кадровое обеспечение воспитательного процесса;
• особые требования к условиям, обеспечивающим достижение планируемых личностных результатов в работе с детьми с ОВЗ;
• условия реализации программы воспитания в организации.

6. Организационный раздел программы:

• психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка;
• организация развивающей предметно-пространственной среды;
• материально-технические, кадровые, финансовые условия реализация программы.

7. Федеральный календарный план воспитательной работы.

Материалы, содержащиеся в программе

---

• Обучающие материалы: Лекционные материалы, нормативные документы
• Контрольные мероприятия: Промежуточное (тренировочное) тестирование, итоговое тестирование.

Формы проведения занятий

•Корпоративная  •В составе сборных групп  •Индивидуальная

График обучения

Выдаваемые документы

Программа разработана в соответствии (в целях)

• Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
• Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
• Приказом Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».