Освоение управленческой технологии на принципах бережливого производства

Территория заказчика или учебного центра

Цель(и) обучения

• Предоставить знания по практическому применению систем и инструментов «бережливого производства» (БП) в своей организации;
• сформировать у слушателей новое видение собственной деятельности с позиций «бережливого производства»;
• получить уверенность в применимости каждой из систем и инструментов «бережливого производства» в конкретных рабочих условиях.

Программа будет полезна для

• Обучение для руководителей организации и ведущих специалистов.

Программа семинара

---

• Уточнение тем, целей и задач семинара.
• Тема 1. Формирование «бережливого» мировоззрения.
• Тема 2. Применение базовой системы для развертывания БП 5S/«Упорядочение».
• Практическое занятие 1. Деловая игра 1 раунд
• Выход на производство («на гембу»).
• Практические занятие 2. Сокращение потерь
• Тема 3. Визуализация и стандартизация деятельности – ключевые инструменты БП.
• Практическое занятие 3. Выход на рабочие места («на гембу»).
• Практическое занятие 4. Деловая игра II раунд.
• Тема 4. Основы системы «Кайдзен». Кайдзен на каждом рабочем месте, или Рабочее место - без потерь.
• Тема 5. Консультационно-тренинговый проект “Внедрение управленческой технологии на принципах бережливого производства».

Ожидаемые результаты

---

1. Решение о формате проекта внедрения «бережливого производства» на предприятии.
2. Актуализация потенциальных лидеров проекта внедрения.
3. Предложения по составу рабочих команд и другим ресурсам проекта.
4. Разработка технического задания на следующий этап.

Методический материал

---

• Раздаточный материал, предоставляемый слушателям семинара, содержит понятийный аппарат (терминология) и копии слайдов, демонстрируемых преподавателем во время семинара.
• Копии слайдов отпечатаны таким образом, чтобы слушатели имели возможность записывать вопросы, на которые следует получить ответ у преподавателя и отмечать любые неясные моменты, требующие разъяснения.

Рекомендации

---

В качестве следующего этапа проекта внедрения можно рекомендовать этап картирования (формализации) потока движения продукта производства предприятия и расхода производительных ресурсов Этап 1. “Картирование потока создания потребительской ценности в продукте”.

Формы проведения занятий

•корпоративная; •в составе сборных групп; •индивидуальная.

График обучения

Выдаваемые документы